SPIS TREŚCI

Od redakcji

Komisja Dydaktyczna Rady Języka Polskiego - Stanowisko Rady Języka Polskiego w sprawie potrzeby modyfikacji podstaw programowych (w zakresie wiedzy o języku polskim)

I  W STRONĘ TEORII

Mateusz Stróżyński

Fenomen Tolkiena (szkic interpretacyjno-metodyczny)

Dorota Połowniak-Wawrzonek

Porozmawiajmy o frazeologizmach (szkic interpretacyjno-metodyczny)

II.  W STRONĘ NOWEGO WARSZTATU

Stanisław Bortnowski

Historia czy literatura? (podręcznikowy rekonesans)

Iwona Mikołajczyk

Wprowadzenie w klimat epoki metodą porównania dzieł malarskich (propozycja metodyczna)

Henryk Odrozek

Od Apolla i Wenus do Sądu Ostatecznego – multimedialne konteksty z historii sztuki od średniowiecza do baroku (propozycja metodyczna dla klasy I liceum)

III.  W STRONĘ EWALUACJI

Dariusz Wadowski

Proces ewaluacji w praktyce szkolnej

Klemens Stróżyński

Ocenianie i technologia informacyjna, część IV Koniec epoki Gutenberga, czyli Krótki kurs hipertekstu

IV.  RECENZJE. PRZEGLĄDY

Anna Tumidajewicz

Metodyczna impresja z powodu Lalki i perły Olgi Tokarczuk

Franciszka Dyka

Jan Kida: Encyklopedia, leksykony i słowniki w edukacji polonistycznej

Maria Cyran

Sławomir Mrożek: Dziennik powrotu

VI.  W OPINIE

Teresa Kosyra-Cieślak

O podręczniku Język, literatura, kultura Aliny Białej i Alicji Krawczyk