Psychologia i nowoczesna edukacja. Praktycy o sile relacji 2024/2025 nr 2

Spis treści – zobacz pdf ↵

Rola nauczyciela w dzisiejszej szkole nie polega tylko na realizowaniu treści zawartych w podstawie programowej. Nawet belfer, który zapoznał się z najnowszymi metodami dydaktycznymi i je stosuje, nie będzie w pełni wywiązywał się ze swoich obowiązków. Fundament współczesnej edukacji stanowi posiadający odpowiednią jakość kontakt pedagoga i wychowanka. Klasę szkolną należy traktować jako obszar, w którym nie tylko zdobywa się wiedzę i doskonali umiejętności poznawcze, ale uczy sprawnego funkcjonowania w sytuacjach społecznych. Nowoczesny pedagog wie, iż jego próby wychowywania podopiecznych zakończą się sukcesem dopiero, gdy wcześniej zbuduje z nimi wysokiej jakości więź.
W niniejszym tomie „Języka Polskiego w Szkole Podstawowej” zapraszamy Państwa do namysłu nad specyfiką wyjątkowej relacji nauczyciel-uczeń. Autorzy tekstów mają świadomość, że placówek edukacyjnych nie tworzą procedury i przepisy, lecz ludzie, o których psychiczny dobrostan trzeba się troszczyć. Z przekonaniem tym my, jako Redakcja „Zeszytów Kieleckich”, zgadzamy się i życzymy Państwu, żebyście po lekturze numeru nie mieli w tej sprawie żadnych wątpliwości!

dr Izabela Kozłowska