Z dzieckiem w przestrzeniach literatury i innych sztuk – założenia i realizacje. Część 1 – 2025/2026 nr 1

Spis treści – zobacz pdf ↵

Zeszyt „Edukacji Wczesnoszkolnej” zatytułowany Z dzieckiem w przestrzeniach literatury i innych sztuk – założenia i realizacje. Część 1 współtworzą doświadczone akademiczki, nauczycielki, studentki pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej i animatorki edukacji przez sztukę słowa. Proponują do wykorzystania w pracy z dzieckiem metody sprzyjające integracji sztuk: przekład intersemiotyczny, motanki, aktywizujące czytanie, wizytę w galerii sztuki. Obcowanie ze sztuką to wyjątkowe spotkanie wrażliwych osób – dziecka i jego nauczyciela, a dziecięce zajmowanie się sztuką jest tak samo ważne jak twórcze działanie dorosłego. Opisywane przez Autorki doświadczenia łączą kompetencje obydwu podmiotów, kreując dla nich komfortową strefę rozwoju. Zapraszamy do skorzystania z ich obserwacji i pomysłów wszystkich Czytelników zeszytu – nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i pedagogów, przekonanych o roli twórczych osiągnięć i działania w rozwijaniu i pielęgnowaniu wrażliwości, która jest deficytowym „towarem” współczesnych czasów.

Monika Kupiec
Marta Krasuska-Betiuk