Arteterapia w nauczaniu początkowym – teoria i praktyka 2022/2023 nr 1

Spis treści – zobacz pdf ↵

W ostatnich latach arteterapia, czyli terapia sztuką, stała się modna i jest pożądanym wzorem praktyk terapeutycznych w różnych obszarach problemowych. Działania arteterapeutyczne nie tylko przynoszą efekty, ale zwyczajnie sprawiają pacjentom przyjemność, dlatego doskonale sprawdzają się zarówno w pracy z pacjentami dorosłymi, jak i w terapii dzieci i młodzieży. Warto zatem przyjrzeć się nowoczesnym narzędziom i metodom arteterapeutycznym w kontekście możliwości, jakie one dają w codziennej pracy z najmłodszymi.

Po okresie pandemii polska szkoła próbuje wrócić na normalne tory. Nadmiar obowiązków szkolnych i pozaszkolnych sprawia, że dzieci nie mają jak odreagować i przepracować skumulowanych w nich emocji. Dodatkowo rozgrywający się tuż obok dramat obywateli Ukrainy i związany z nim napływ ukraińskich dzieci do szkolnych klas znacząco przemodelował sposób funkcjonowania uczniowskiej rzeczywistości. W tym kontekście arteterapia zapewnia pedagogom znakomity warsztat wspomagający procesy integracyjne, dostosowany do potrzeb małych podopiecznych żyjących w permanentnym stresie.

Terapia sztuką wykorzystuje wiele dziedzin twórczości. W niniejszym tomie zaprezentowano kilka obszarów działań arteterapeutycznych związanych z literaturą, teatrem, filmem czy sztukami plastycznymi, które będą pomocne w realizacji zadań programowych na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Teksty zawierają zarówno nieco niezbędnych wiadomości z teorii arteterapii, jak i wiele pomysłów, ćwiczeń, projektów i sposobów wykorzystania metod oraz narzędzi arteterapeutycznych, stanowiących gotowy materiał do pracy.

Ewelina Woźniak-Czech